来源：上海科学育儿指导

同龄孩子在交往过程中，不可避免会发生一些冲突，有的宝宝内向，似乎被他人“欺负”了也不会反抗，只自己躲在角落默默伤心难过，有的则过于“霸道”，爱抢别人玩具、甚至动手，还屡教不听，也让爸爸妈妈头疼不已：“这样是不对的！以后没有小朋友愿意跟你玩了！”其实遇到类似情况，不必过度放大宝宝的害怕委屈或是“不良行为”，而需要做好适当的引导干预，具体怎么办？来看看专家们的建议吧！

Q：27个月男孩儿。一件公共玩具有小朋友争抢，会说是我的我的，小手紧握，但抢不过别人，最后悻悻的看着我，我说没关系，别人玩儿完，你再玩。他不爱攻击别人，家里玩打斗游戏、枕头大战他都不感兴趣，不愿回击。我担心长此以往下去，孩子的信心会受挫。

张明红（华东师范大学教育学部学前教育系副教授）：这个年龄段的孩子处于自我中心阶段，也就是说孩子会认为“我想要的玩具就一定要玩到，我手上的玩具就是我的”。不过每个孩子天生的气质类型不一样，使得孩子们形成各种各样的性格，看得出，您的孩子性格是属于偏温和的。孩子们从出生开始在家中都是和大人进行交往，跟同年龄的孩子交往技能有限，就造成了有的孩子用哭闹或一个眼神来引起大人的注意，寻求帮助；有的孩子用争抢来捍卫玩具的所有权。这时，家长的支持就是孩子信心的来源。父母是孩子心中的港湾，正是因为您告诉了孩子，公共的玩具不是真正属于某一个人的，别人玩完了以后还可以玩到，所以他心中是明白“轮流玩”这个道理的。家长还可以在事件发生的当下再告诉孩子一些应对方法，如：“告诉来抢玩具的小朋友，抢玩具是不对的，我先拿到了所以我先玩，等会玩好了再给你。”