长宁区“生境课堂”又走过了一年。在过去一年里，“生境课堂”带你去了哪些地方？讲述了哪些生物的故事？又让你了解了哪些知识呢？一起收下这份属于“生境课堂”的“课程报告”→

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菜粉蝶

3月22日，长宁区“生境课堂”2023年第一课在上海市娄山中学正式开讲。娄山中学新建成的生境花园，是长宁第一个校园内的生境花园，也是一个专门为传粉昆虫建设的栖息地。

在校园里，同学们成为了2023年“生境课堂”迎来的第一批“学生”，和城市荒野工作室创始人、国家林业和草原局林草乡土专家郭陶然一起了解传粉昆虫，并在生境花园里识别动植物。

紫花地丁、丹参、牡荆、桔梗等30多种乡土蜜源植物，保证3—12月为传粉昆虫提供食物源；人工蜂巢专门为传粉昆虫提供繁殖场所；人工挖掘的小池塘为校园中的鸟类、松鼠等提供饮水，为蛙类提供繁殖场所……走进生境花园，“生境课堂”就在眼前。

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凤头鹰

5月22日是“国际生物多样性日”，在3天前，2023年“生境课堂”第二课在长宁外环林带生态绿道开课了。这一天，30多位市民在上海市林业总站副站长韩玉洁的带领下开启了一场“仙踪漫游”活动。许多小动物们的参与，让这次“课堂”更加生动活跃。

什么是森林？城市森林在生态系统中有什么作用？我们又该如何进行生物多样性保护？“城市森林是城市绿色空间的重要组成部分，不仅可以调节城市气候，还可以提高空气和水的质量，丰富城市生物多样性，为市民提供休闲和娱乐场所。”

2023年的“国际生物多样性日”是COP15通过“昆明-蒙特利尔全球生物多样性框架”后的第一个国际生物多样性日，为向公众广泛宣传生物多样性保护的意义，普及生物多样性知识，长宁区生态环境局与上海植物园合作开展了为期一个月的“生物多样性保护巡展”。在当天的活动中，上海植物园生物多样性长宁巡展正式启动，该展览在虹旭、乐颐、常馨、1235等4个生境花园巡回展出。

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赤腹松鼠

8月，2023年“生境课堂”第三课走进了虹桥南丰城。那一天是“全国生态日”，“生命的灵动”中国生物多样性与崇明东滩影像展在此开设。

灰白相间的雪豹、黄嘴褐身的震旦鸦雀、紫蓝灰色的大紫胸鹦鹉……还记得它们留下的影像吗？那天，复旦大学生命科学学院青年研究员王放讲述了在川藏地区用镜头捕捉动物的独特瞬间、动物的行为习性和壮阔的自然景观，阿拉善SEE东海项目中心区域代表、视觉中国签约摄影师姚望，与20余位市民分享了《崇明东滩的“鸟”事》。

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白鹡鸰

10月，20多位市民带上了望远镜，来到长宁外环林带生态绿道5号驿站，在专家的带领下一同观鸟，参与 2023年度“生境课堂”第四课。

此时，擅长远距离飞行的鸟类踏上了南迁的旅程，有大量隐藏在树林、草丛中的林鸟能够在长宁区的公园绿地中被发现。上海市林业总站工程师、全国保护鸟类优秀个人郑运祥为市民们分享上海野生鸟类现状、户外观鸟的注意事项、寻鸟技巧和辨识依据等知识，并通过图文、音频等形式让大家了解了多种野生鸟类。之后，大家一起走出驿站，探索外环林带生态绿道中的“林间精灵”。

那天，市民们一起看到了正在河边捕食的白鹭、在树梢隐匿的伯劳等鸟类。“白鹭虽然是一种涉禽，常在水边走，但它实际上并不会游泳。”郑运祥为市民们详细讲述各种鸟类的生活习性，“它非常灵敏，常常主动出击捕食小鱼。”“它又抓到了一条鱼！”眼尖的市民看到了这一精彩瞬间。

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11月，20名市民来到中山公园里的凝心花园，在南京三江学院副教授邱靖的带领下了解秋天的典型色叶树，以及上海常见的本土植物的辨识方法。

银杏、槭树、水杉、悬铃木……色叶树的“秘密”都在这堂课上被揭晓。翅果、叶形、树皮等特征都是辨识植物的重要线索。

秋季的红枫最为有名，但赏红叶就是赏枫吗？邱靖为大家举例介绍了北京香山的黄栌、湖南岳麓山的枫香等红叶美景和相关的植物，槭树也会在秋季形成壮观的红叶景色，“秋天的色叶树有很多，大家可以在生活中发现多姿多彩的自然景观。”

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珠颈斑鸠

2023年11月是《上海市野生动物保护条例》自10月1日起施行后的第一个“保护野生动物宣传月”，“从上海到青海：同饮一江水，共抓大保护”主题“生境课堂”也在11月19日开讲了。

这一天， 20多位市民分别线上参观了上海自然博物馆“上海故事”展区、崇明东滩鸟类国家级自然保护区和三江源国家公园管理局生态展览陈列中心，以及现场聆听上海自然博物馆副研究员何鑫为大家介绍城市中的常见鸟类。

本土动植物讲述着上海的故事，候鸟让上海成为了一片独特的栖息地，城市中的鸟类仍与我们息息相关，一条“母亲河”将生物多样性保护链接成整体。“虽然距离很远，但生物多样性是息息相关的，共同努力才能让环境越来越好。”这堂横跨东西部的生境课堂让市民们收获满满。

2023年度“生境课堂”已经结课。作为长宁区生态环境局首创、打造面向社会公众普及城市生物多样性保护相关知识的科普教育品牌，今年，区生态环境局将继续开展2024年度“生境课堂”，向公众普及生物多样性保护的理念和知识，搭建可供公众参与的生物多样性保护实践和体验平台，并结合公民科学家共同授课。

资料来源于区生态环境局

撰稿：谭奕茂

编辑：陈   莎

责编：颜文彬

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