近日，娄山中学依托“长宁区生物多样性主题科普宣传”项目，开展系列生态教育实践活动。在学校的生境花园中，“网红”生态学专家何鑫手持望远镜与相机，带领同学们在一草一木间探寻鸟类的踪迹。

“地上的白色鸟粪真的是粪便吗？”“随意拾起草丛中的一根羽毛，如何判断它是属于鸟的哪个部位的？”在娄山中学的生境花园里，一堂就地的鸟类生态科普课正在上演，在何鑫生动的讲解中，各类有趣的生态小知识被娓娓道来。

七年级学生罗翊程目不转睛地盯着老师手中的羽毛，听得入神。“今天收获特别大！以前逛花园时很多生物都不认识，今天不仅弄清了它们的名字和习性，还学到了很多生态知识。比如，鸟的白色排泄物其实是尿酸结晶，这个我之前完全不知道！”他兴奋地说道。

这堂“就地取材”的鸟类生态课，正是娄山中学立足“长宁区生物多样性主题科普宣传”项目所开展的系列生态教育实践活动之一。作为上海市首个建在校园内的生境花园，这里不仅是植物与鸟类的栖息地，更成了学生探索自然、融合学科的鲜活课堂。

“借助科普宣传项目的契机，我们将科普宣传转化为系列跨学科的融合实践。”娄山中学跨学科项目负责人王荣介绍，“我们将‘网红’生态学专家——上海自然博物馆研究员、华东师范大学生态学博士何鑫邀请进校园，带领同学们走进学校的生境花园，开启一次基于真实情境的生物多样性探索之旅。在这个过程中，同学们调动所有感官去看、去听、去闻、去触摸，希望他们可以更好地感受大自然，与大自然和谐相处，从而更加热爱校园与生活。”

而在此之前，学校已围绕“保护鸟类”开展了多项生态科普活动：生物老师带领学生走进鸟类的世界，语文老师通过生态文学读本培养学生的生态文明意识，人工智能老师则指导学生创作以保护鸟类为主题的AIGC图像……在跨学科实践的课堂上，学生不再是被动接受“保护鸟类”的知识接收者，而是成为积极的探索者与创作者。

娄山中学学生围绕保护鸟类主题创作的AIGC图片

据了解，娄山中学在今年9月举办的“大科学”教育生态项目发布会上，正式提出了以科技、人文、艺术深度融合为核心的“大科学”育人理念，旨在打破传统学科壁垒，构建多元开放的育人新生态。“从一节生动的生态课，到一个系统的‘大科学’教育体系，我们希望将科技、艺术、人文等多学科思维融合在一起，培养孩子们的核心素养，助力其成为具备综合素养的未来创客。”王荣表示。

图片部分来源于娄山中学

撰稿/摄影：何郁柠

编辑：史焕焕

责编：高   琴

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