近日，“强国复兴有我 争当新时代好少年”2025年“雏鹰杯”红领巾新闻评论员交流展示活动举行。威宁小学拜子曦与适存小学陆笑盈，分别凭借其在红色国防教育与非遗陶艺文化领域的出色评论，斩获“十佳”新闻评论员与一等奖。

创意领航，做红色文化的创意传播者

“红色场馆里的创意活动就像一把钥匙，帮我们打开了解历史的大门！”比赛现场，威宁小学学生拜子曦娓娓道来她的视频作品《打卡“光荣之城”：创意领巾爱国防》。受上海红色场馆“潮”体验和长宁区暑期青少年思政研学创意行金点子活动的启发，她萌生了“将国防教育创意模式推广到上海更多的红色场馆里”的想法。于是，她将目光投向具有深厚历史底蕴的周公馆，精心设计了一份专属于红领巾的红色研学单。

为实现这一创意，拜子曦与伙伴们多次实地探访周公馆，将厚重的革命历史转化为青少年喜爱的沉浸式闯关任务：在一楼会客室“化身记者提问”，感受周总理当年的机智与坚定；在二楼模拟排版绘制《新华周刊》封面，体会“舆论是隐蔽的国防战线”；在三楼追随董必武的足迹寻找线索，感悟思想筑牢国防长城的伟大力量。“国防教育从不用死记硬背，”拜子曦说道，这次经历让自己逐渐从“红色文化的学习者”变成了“红色文化的创意传播者”，“我们可以用创意将红色史迹转化为有趣的研学体验，在游戏中读懂历史、在创意中传播红色精神！”这正是新时代少先队员践行“强国复兴有我”誓言的生动写照。

拜子曦的出色表现，是威宁小学长期构建党团队一体化育人链条、创新实践思政教育的缩影。近年来，学校通过“大队委员当家制”、数字队校培训、小辅导员传帮带等机制，融合“仪式教育+红领巾奖章”，红色寻访、“爱心义卖”等实践活动，引导少先队员将崇高的理想信念与高尚的道德品质内化于心、外化于行，让红色基因在实践体验中深深扎根。

艺术寻根，以镜头为笔传承文化自信

来自适存小学的陆笑盈在“红领巾爱艺术”板块中同样大放异彩。她以镜头为笔，记录了一段从课堂到“陶都”的陶瓷艺术探索之旅。“在学校美术课上，我初次接触‘泥板塑人物’，产生了浓厚兴趣。”陆笑盈道起她与陶艺结缘的经历，“课后，我查阅了大量陶艺相关的书籍与资料，深深沉醉于这项非物质文化遗产的独特魅力。为了获取更直观的认知，我利用周末前往‘陶都’宜兴实地探访。”从美术课上的兴趣萌芽，到自主探究，再到实地体验，陆笑盈将积累的疑问与现场的观察、实践的感悟深度融合，最终锤炼出自己独具个性的艺术见解。

“亲身体验陶艺的过程，让我真切体会到了宜兴陶匠们精益求精的匠心精神，更领略到了中华优秀传统文化的博大精深。”陆笑盈表示，这些体验激励着自己主动成为文化传承的“小使者”。而这次作为“红领巾新闻评论员”的经历，也让她深刻感受到，只要善于发现、主动思考，生活中的点滴都能成为学习成长、传承文化的生动课堂。

近年来，适存小学鼓励少先队员们关注国家大事、身边小事，用童言童语表达真实观点，为少先队员搭建起多元成长的广阔平台。学校开设《百廿适存见证中国故事》“大思政课”校本课程，培养“适佳”讲解员，讲好中国故事、树立文化自信；设立“适佳”少年电视台，鼓励“适佳”少年以儿童视角看校园、说观点、扬正气，传承中华美德和中华优秀传统文化。多年来，学校培养出一批批具有“自信品质”“书香气质”“活力特质”“创新潜质”的优秀少先队员。

据悉，“雏鹰杯”红领巾新闻评论员交流展示活动由团市委、市教委、市少工委联合举办，旨在引导少先队员从新闻评论实践中锤炼思辨能力与责任意识，展现少年儿童阳光自信、自立自强的良好风貌。本届“雏鹰杯”围绕新征程少先队“壮苗”工程的“红领巾爱阅读”“红领巾爱科学”“红领巾爱国防”“红领巾爱运动”“红领巾爱艺术”“红领巾爱劳动”六大主题版块开展，鼓励少先队员以短视频方式分享成长故事，吸引了全市8000多条短视频作品参与。经过前期初评、复评、展播等环节，20位选手脱颖而出，入围最终交流展示活动，角逐“十佳”新闻评论员和一等奖。

图片来源于上述学校

撰稿：何郁柠

编辑：陈   莎

责编：王   博

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