1月8日下午，长宁教育“双卓越”人才培育工作启动会在区少年宫阳光剧场召开。区教育工作党委书记熊秋菊，区教育工作党委副书记、教育局局长赵佳然出席会议并讲话。区教育局副局长张闽主持会议。区教育局党政领导班子成员，教育系统各单位党政负责同志，区教育系统在职特级、正高级教师，教育局各科室负责人参加会议。

熊秋菊强调，建设“双卓越”人才培育中心，是长宁教育服务区域发展战略、回应新时代高质量发展要求的重要举措。中心建设将紧扣长宁教育发展内在需求，着力破解当前人才队伍建设中存在的问题。一要提高政治站位，切实增强“双卓越”人才培育的责任感和使命感。坚持把党管人才原则落到实处，以教育家精神为引领，推动干部教师队伍从传统经验型向现代专业型迭代升级，在教育教学改革、学校治理创新、人才培养模式优化等方面展现新担当、新作为。二要聚焦重点任务，全力推动“双卓越”人才培育落地见效。坚持党建引领人才培育方向，夯实育人根基。重点围绕“四大行动”和“五大任务”构建系统化培育体系，提升卓越书记校长和卓越教师的综合素养。严格落实“八个一”成果要求，健全完善科学化评价激励机制，彰显鲜明育人导向。三要强化协同保障，广泛凝聚“双卓越”人才培育的强大合力。进一步压实全面从严治党政治责任，强化资源整合与条件保障，营造重视人才、支持培育的浓厚氛围，鼓励广大干部教师在教学相长、研学互促中，与学生一起实现自由而全面的发展。

赵佳然指出，落实“双卓越”方案是推进长宁教育强区建设的关键一招。一是对标强区方案，找准“双卓越”培育的业务落点。要将“双卓越”培育工作融入长宁教育强区战略布局，解决教育强区建设中的实际问题。二是聚焦“活力教育”，在“学段贯通”中做实卓越培育。紧紧围绕“幼儿启蒙、小学激趣、初中有效、高中综合”四学段贯通学习项目，强化教育人才贯通培养。三是实施“揭榜挂帅”机制，以项目驱动带动卓越教师三年成长。通过精准设榜、规范实施、成果导向，确保卓越教师从“实干型”向“专家型”转变。

会上，区教育学院党总支书记沈满对《长宁教育“双卓越”人才培育中心工作方案》进行解读。来自四个卓越教师培育发展室的成员，分别进行现场说课和成长故事分享，两位导师进行点评。在卓越校长书记论坛环节，六所学校围绕“教育强区与校长使命”主题进行交流，共绘“活力教育”新篇章。