2023年5月18日下午，长宁区教育局在长宁区教育学院举行长宁区教育综合改革项目推进实施交流和专家咨询会。

教育部中学校长培训中心副主任、华东师范大学教授、博士生导师郅庭瑾，上海市实验学校特级校长、特级教师徐红，上海市长宁区教育学会会长、区名校长工作室主持人、长宁区教育学院原院长、特级校长陈晞，上海市博雅教育研究所所长、上海市复旦中学原校长、特级校长周国正，莅临本次交流咨询会。会议由区教育局副局长张李华主持。

围绕“打造长宁全面全方位育人新格局”，“四学段系统改革培育学生综合能力”和“构建信息化、国际化，走向卓越的教育生态”三个模块，长宁区教育综合改革各项目组分别从改革基础、改革目标、改革任务、推进实施计划和预期成果等维度进行交流汇报，尤其对各自项目的特色亮点和存在困惑进行了详细说明，并同与会专家进行了互动。

与会专家对于参与交流的各教育综改项目予以了充分肯定，并提出了中肯有效的意见和建议。同时，专家们认为：长宁教育综合改革项目切实立足于长宁教育对于活力教育品牌的一贯追求；关注当下教育改革的热点和难点，坚持立德树人，全方位育人新格局的打造，显示了长宁教育的高站位、高格局，全学段的整体性改革促进并推进区域教育品质和效能的提升；关切区域教育与区域社会经济发展的密切关系，尤其在教育数字化的探索实践中具有先进性和标杆效应；立足于区域教育人才的培育，探索卓越教师的培养路径，为长宁教育可持续发展打下坚持基础。后续，在教育改革项目的推进和实施过程中，要注重教育改革的前瞻性、引领性，要注重项目对于长宁教育发展的针对性和有效性，也要注重各项目之间的相互借鉴、沟通、融合、共生，共同打造长宁“活力教育”的品牌，构建适切长宁师生共同成长的教育生态。

长宁区教育工作党委副书记、长宁区教育局局长熊秋菊就此指出：长宁教育综合改革的项目实践，是长宁教育围绕活力教育品牌建设，立足精品城区建设，在传承基础上进一步对长宁教育品牌特色的彰显。长宁教育综合改革是长宁教育人凝心聚力落实教育强国的责任和担当；是长宁教育人面对教育的重点和难点，勇于探索和敢于实践，力求提供基础教育的长宁经验的追求。此轮的长宁教育综改，呈现了四个特色：一是参与主体的变化，教育强国大计的确立，使得原先的以教育人为主，变成了社会和家长的共同参与，凡社会上一切跟教育有关的人员，只要能够促进教育改革发展的，都可以纳入到教育综合改革的主体中来；二是体现资源整合，作为经济社会发展的一部分，在我们的教育情境和教育资源的整合上，一定是突破物理空间和我们教育时空的边界；三是方式创新，要关注革命性、颠覆性的教育教学模式的创新，尤其在于能真正对实现人的发展具有有效作用的；四是生态绿色，教育综改最终促进形成一个良好的生态，在生态中家长不焦虑，孩子健康成长，教师实现自己的价值，社会得到更好的发展，这是教育的最终目标，也是办人民满意的教育、实现立德树人的根本任务。据此，在此轮教育综合改革的探索和实践中，熊局长提出了几点希望：一要抓方向，确保项目赋能师生的更好发展；二要解难题，确保教育综改项目能突破教育关键环节，并提供长宁的解决方案；三要保重点，确保重点项目、重点要素对于长宁教育品牌形成的激发效能；四要促发展，确保教育综改项目能助力立德树人根本任务的落实。

聚焦资源整合推进“三全育人”高标准实践，凸显“智慧体育”推进学校体育改革，幼小初高一体化推进劳动教育综合育人，指向育人新格局推进普通高中新课程新教材实践创新，推进线上线下融合式自主学习平台建设，推进新中考背景下初中作业开放性研究，推进小学“家校社共育3+3”计划，推进学前教育“童趣4+X活动”，长宁青少年科创中心建设，“走向卓越”教师队伍建设改革，增强教育国际影响力的高水平对外开放，整区推进教育数字化转型等12个教育综合改革项目和子项目，参加了本次交流、咨询。

区教育局行政班子成员、各科室负责人，区教育学院领导，区教育综改项目相关人员等参加了本次交流咨询会。